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成长一批教师,发展一批学校 ——太原市心理健康教育麦田项目培训工作圆满结束
2017年01月09日 11:36来源:网络转载阅读量: 415

9月29日,太原市心理健康教育麦田项目培训工作总结会议在太原市实验中学大报告厅举行,我市各县(市、区)教育局分管局长、德育科长,各校校长或分管校长、德育主任以及麦田项目组全体成员、麦田班全体学员、太原市心理健康教育麦田项目组,共计300余人参加了会议,历时一年半的心理教师麦田培训项目全部结束。我市100名专职教师完成了三个阶段13个模块的课程,拿到了结业证书。

心理健康教育麦田项目是我市致力于提高学校教师心理健康能力的培训。总结会上,首先以播放项目专题片和项目整体介绍的形式对麦田项目自2013年启动以来近两年来的工作情况进行了梳理和回顾。在一年多的培训中,老师们系统学习了意象对话、性教育、家庭治疗等心理教育模块课程,以及自我成长培训课程和沙盘疗法、家庭疗法、绘画疗法、团体咨询、职业生涯规划等模块的专业培训课程。

太原市第十二中学校的王宏老师作为学员代表发言,她说:麦田项目培训中收获的是经典学识,积攒的是内心力量,不舍的是各种情谊。通过系统的培训心理教师的团队迅速成长,基地校与协作校定期交流经验、定时研修、相互督导,心理教育工作不断规范,工作氛围更加和谐!

太原市第十二中学校的冯国雷校长代表学校发言,他表示,随着麦田项目的展开与推进,该校的心理教师提升了专业素养,更加焕发了工作热情,不但将所学知识运用于工作当中,还积极影响和带动了周围一大批教师对心理健康教育工作投入了更大的热情和更多的关注。在今后的工作中,将确保学校的心理健康教育朝着全体受益、全面培养、全员参与、全程关注的方向发展。

刘富海书记在讲话中指出,太原市心理健康教育麦田项目培训工作,是为了提高全市德育队伍的心理健康教育和管理水平,增强德育工作者对学生心理问题的预防和应对能力,使我市学校心理健康教育水平得到整体提升,促进学生身心健康发展。他希望在今后的工作中,参训教师积极主动地散发热量,让学生、同事、让周围的人,让所有触手可及的人群都受益,使培训的受益面实现最大化;参训教师的所在学校能够抓住机遇充分保护和调动参训教师的热情和能量,将学校的心理健康教育推上一个新的台阶,为创办心育特色学校、促进学生发展做出卓有成效的努力。

建立一支稳定的、专业化的心理健康教育教师队伍,是推进中小学心理健康教育、提升心理健康教育质量的重要保证。麦田项目通过对专职心理教师、德育骨干教师和优秀班主任的系统培训,有效提升了我市德育工作的技术水平,将为达成“成长一批教师,发展一批学校”的德育目标起到推动作用。今后,市教育局将以心理健康教育规范化建设为抓手,充分发挥示范校引领作用,成熟一个、带动一片,使得全市各级各类学校对心理健康教育的重视程度整体攀升,形成开展心理健康教育的良好氛围

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