太原
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父母的反对 一定是坏事吗
2019年06月28日 16:15来源:网络转载 阅读量: 137

在生涯发展的道路上,当遭遇父母的反对该怎么办呢?有人和父母据理力争,说服了父母,有人拗不过父母,听从了家里的安排。

小爱的父母学历不高,都是生意人,家境不错。她还有个成绩优秀的哥哥,从北京某著名高校毕业,现在电视台做摄像。哥哥是父母的骄傲,小爱一直告诉自己要表现更好才是,不能让哥哥给比下去。

小爱很想出国留学,但遭遇了父母的反对,经过一番探索和尝试,她同意了父母的意见,并且对处理结果还挺满意的。

这个过程要追溯到小爱上大学期间。她节假日不断去各地旅行,领略祖国风光。暑假期间参加各种志愿项目,当国际志愿者,到贵州参加支教,让自己的经历更加丰富。

在课业上,小爱也没有放松,学习努力,成绩在班级名列前茅。逐渐地,她形成了一种习惯,忍受不了自己闲下来,觉得那样是浪费时间,辜负了青春年华,似乎总是奔走在证明自己的路上。

大学里,很多人在准备出国,她也产生了这个想法,当和父母谈及此事的时候,父母问了一个生意人常问的问题:“你花了这么多金钱和时间,会有什么回报?还不如早点结婚生孩子来得实在,女孩子等不起,还是不要读那么多书比较好。”

按照惯常的思维来看,父母这样的说法太功利了,90后女生听了肯定要跳起来。小爱当然无法认同父母的观念,但她没有急躁,知道激烈冲突于事无补,于是更趁机理清自己的思路。

她想到,目前似乎确实拿不出有力的证据,说明出国能够带来什么回报。她目前主要的想法就是“出去看看”,具体学什么专业,未来从事什么行业,没有想太多。所以,当她跟父母谈起“出国回来想做什么”的时候,就是说不清楚。

因为对这些职业的发展路径模糊,所以在父母看来,说服力自然不够。站在父母的角度而言,好像就是花钱投资了一个虚无飘渺的项目,显得不靠谱。于是,她暂时放下了出国的想法,开始把精力放在了寻找发展方向上。

在大三暑假,她来到一个特殊教育的辅导机构,帮助自闭症儿童和唐氏综合征的孩子,照顾他们的起居和活动。这段经历让她突然发现,对比其他一起工作的义工,面对残障儿童,她心里完全没有不耐烦、恐惧等负面情绪,而是非常喜欢他们、接纳他们。她希望未来的工作能够跟小朋友打交道。

升入大四新学期,小爱专门选修了学前教育系的课程,尤其是特殊教育。她还准备找机会到其他类型的幼儿园去实习,再次确认自己真的喜欢跟小朋友一起工作。她不断做更多准备,希望在毕业时到一个更好的幼儿园平台去锻炼自己。

我问她:“暂时放下出国的事情,感到遗憾吗?”

她说:“有一点失落。但是我想,这也是个好事情,让我有机会想清楚自己到底要什么,什么是最重要的。虽然暂时不出国了,我其实还是奋斗在自己的路上。等我找到自己的工作方向、时机成熟时,我还是一定会出国深造的,那个时候我会更加笃定,有信心。我也跟父母亲说了自己的想法,他们也觉得这样比较合理。”

后来,我们还一起讨论了她做幼教工作之后,可以通过怎样的方式出国,比如申请国际上的特殊教育公益组织的资助,通过游学访问的方式到国外的幼儿园参观学习,在讨论中,她对于自己未来的生涯道路表现出充分的热情。

其实,当她还在犹豫是否要出国的时候,也走访了身边的很多同学,包括出国的、考研的、就业的。她只问一个问题:“你为什么要出国(考研、就业)?”

她发现,有很多出国的同学,都和她一样有跟风的现象,一些人认为出国比在国内读书“更高级”,既然有这个条件,为什么不更高级一点呢?

很多人因为没有想清楚自己要做什么,为了便于申请,就学了别的专业,去牌子更好看、但自己就读的专业实力并不强的学校……

同样,读研的同学也不乏这样的人,看到别人考研就考研,或者,只是觉得研究生学历比本科学历更让人感到踏实吧!

她决心不做一个迷糊跟风的人,后来的探索经历让她理解,能够感受生活,明确自己理想的人生才是最重要的。盲目出国或考研,看上去顺理成章,但很多问题只是被暂时藏起来了而已。

每个人都有不同的去向,但不论考研还是出国,都只是一段过程,而不是终点。

在此推荐大家看一本书《你的灯亮着吗?》这一本很小很薄,却很经典。它通过很多小案例告诉大家,在解决一个问题之前,需要有系统的思维。先定义一些基本的问题:比如这是谁的问题?这是真的问题吗?真正的问题在哪里?这个问题需要解决吗?如果解决,最多有多少种解决方案?

当遇到父母反对的时候,其实我们也需要问自己:

这是我的问题还是父母亲的问题?

这个问题是真的问题吗?

真的问题在哪里?

如果我找到了真的问题,这个问题除了目前的解决方法,还有哪些方法?

如果这些问题没有被问过,即使你暂时出国、考研成功,很可能在毕业的时候依然遇到同样的问题。

对于一个不知道要去哪里的人而言,总是容易遇到困难。实际上,这些困难不是外界给的,而是自己的思路造成的。

当你真的笃定要去某个方向,你会找到资源和支持的,甚至原来的障碍也变成了支持。

(作者为北京师范大学珠海分校教育学院副教授)

[出处:中国青年报]

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